​Na tarde da última sexta-feira, 26 de junho, o Programa de Pós-graduação em Comunicação Social (PPGCom) promoveu a palestra Novas diretrizes da avaliação da pós-graduação e a qualidade da formação em pesquisa, ministrada pelo Prof. Dr. Juremir Machado da Silva, coordenador de Avaliação da Área de Comunicação, Informação e Museologia da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). O encontro foi mediado pelo coordenador do programa, Prof. Dr. Conrado Moreira Mendes, e reuniu docentes, pesquisadores e estudantes para uma reflexão sobre as transformações em curso no Sistema Nacional de Pós-Graduação (SNPG).

Durante a palestra, Juremir Machado apresentou um panorama das mudanças que vêm sendo implementadas pela Capes, destacando a transição de um modelo predominantemente quantitativo para uma avaliação que privilegia aspectos qualitativos da produção acadêmica. Segundo ele, o novo ciclo representa um período de experimentação e aperfeiçoamento dos critérios de avaliação. "O desafio é conseguir fazer com que o qualitativo não seja capturado pelo subjetivismo. Isso exigirá critérios bem definidos e comissões de avaliação capazes de equilibrar diferentes perspectivas, garantindo rigor e justiça no processo", afirmou.

O coordenador de avaliação também refletiu sobre o papel da ciência e da universidade na produção do conhecimento. Em sua fala, defendeu que a pesquisa científica deve ir além da mensuração de indicadores e contribuir para o desvelamento da realidade, a produção de sentido e o convencimento fundamentado em evidências. Para ele, a universidade deve preservar seu compromisso com a pesquisa de longo prazo e com áreas do conhecimento que nem sempre apresentam resultados imediatos, mas são fundamentais para a sociedade.

Outro ponto abordado foi a crescente valorização do impacto social da pesquisa na avaliação da Capes. De acordo com o palestrante, a expectativa é que os programas demonstrem como suas atividades repercutem na sociedade, sem perder de vista a importância da pesquisa básica e da produção de conhecimento voltada à compreensão da realidade.

Ao tratar das mudanças na avaliação da pós-graduação, o palestrante ressaltou que diversos aspectos da nova ficha de avaliação ainda estão em discussão, especialmente aqueles relacionados aos critérios qualitativos para análise da produção científica. Nesse contexto, defendeu que as decisões sejam construídas coletivamente com a comunidade acadêmica. "Minha perspectiva é discutir o máximo possível com a área para tomar decisões sobre os pontos que ainda estão em aberto. Não quero fazer nada baseado apenas na minha visão, mas construir um processo que responda às expectativas da comunidade acadêmica", destacou.