10/07/2019 15:00

32º Congresso da Soter: Professora aponta necessidade da desconstrução de conceitos

Raphael Calixto

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A professora Lúcia Helena Rangel e a boliviana Vicenta Mamani, no painel Saberes e Causas Indígenas

 

"Estamos diante de desafios, precisamos mudar a maneira de pensar, como no conceito de aculturação, tão utilizado pelos antropólogos. Como se faz para desmanchar conceitos e ideias entranhados em nós? Descentralizar o humano; descentralizar as elites, descentralizar a Europa e descentralizar o pensamento cartesiano". A reflexão foi proposta pela professora Lucia Helena Rangel, da PUC-SP, durante o painel Saberes e Causas Indígenas, na manhã desta quarta-feira, 10 de julho, no 32º Congresso Internacional da Soter, a Sociedade de Teologia e Ciências da Religião, no Campus Coração Eucarístico. O evento, que acontece no Teatro João Paulo II (prédio 30),  prossegue até esta sexta-feira, 12. Veja a programação. "Tem (o conceito de) índio? Isso foi na construção cultural. Descentralizar significa desconstruir culturas tão fortes em nosso coração", observou. Participaram do painel também Vicenta Mamani, de Cochabamba (Bolívia), que falou sobre a importância da espiritualidade e da família para o seu povo, e, como mediadora, a professora Maria Jeane, da Universidade Federal do Sergipe.

A professora Lucia Helena ressaltou que a Antropologia trabalha com alteridades e diversidades culturais, entre elas as diversidades indígenas, tanto no continente americano quanto em outras partes do mundo. Ela citou que, de acordo com o mais recente relatório do Conselho Indigenista Missionário, são, no Brasil, 305 povos indígenas, de 374 línguas, totalizando mais de 850 mil pessoas, que carregam consigo a história e a formação da sociedade brasileira.

Atualmente, são 1.279 terras indígenas no país, das quais 406 demarcadas e outras 873 em regularização ou reivindicadas, disse. A partir do relatório do Conselho Indigenista Missionário, ficam expostas a fragilidade desses povos e a violência a que algumas delas estão expostas, prosseguiu. De acordo com a professora, as comunidades indígenas que têm terra demarcada e quantidade suficiente dela para sua população vivem em paz. "Mas todas estão ameaçadas pela ganância das mineradoras, dos fazendeiros, dos madeireiros e dos grandes projetos do governo", pontuou. Ressaltou também que a tecnologia utilizada no desmatamento por madeireiros está muito avançada, exemplificando a derrubada de árvores para a passagem de estradas clandestinas sem que radares detectem a ação.

A professora Lucia Helena chamou a atenção para a prevalência da propriedade privada no Brasil, desde 1850, sobre todas as outras formas de ocupação, devendo cada brasileiro comprar se quiser qualquer pedaço de terra como propriedade. Fazendo uma comparação para com as comunidades tradicionais, o que inclui, por exemplo, os indígenas, quilombolas e caiçaras, o mecanismo de acesso à terra nasce a partir do vínculo da família com a respectiva comunidade e por consequência acesso a todos os recursos que a ela oferece.

A professora Lucia Helena disse ainda que "as formas religiosas desses povos são relações integrais, de todos os seres, que possuem espíritos, nas quais os chamados sacerdotes (pajés) fazem o vínculo no cotidiano dos seres vivos em terra com espíritos que vivem em outros planos, espíritos benevolentes e malevolentes". Ela citou as formas religiosas para pontuar a ligação entre todos os elementos que são integrados, sentidos que são interligados pelas comunidades. A professora, em suas várias experiências em trabalhos com comunidades indígenas, observou que a figura do professor é altamente valorizada entre elas, diferentemente da figura do antropólogo que, muitas vezes, chega às comunidades com a pretensão de levar a elas conhecimento.

Assessoria de Imprensa PUC Minas

 

 

 

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